小白兔fm入口_十八款黄色尿道口入口_庥痘精国产入口2023网址

　　为了推进管理体制改革，精简机构，转变职能，管理重心下移，加强协作，切实提高行政效能和服务水平。经学院研究，提出岗位设置管理与聘用办法。

　　根据上级教育主管部门有关规定，参考同类院校有关做法，结合学院实际情况，本着精干高效，一岗多职，合理配置人力资源的原则。

　　一、实施范围

　　全院教职工岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三种类别。

　　二、岗位设置原则

　　1.科学设岗，宏观调控。坚持从人才培养、科学研究和社会服务的需要出发，突出学科队伍建设，兼顾各类人员现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设置各级各类岗位，加强宏观调控和监督管理。

　　2.优化结构，精干高效。完善岗位设置分类分级体系，以教师队伍为主体，加强高层次人才队伍建设，优化各类人员结构比例，合理配置人力资源，提高用人质量与用人效益。

　　三、岗位任职基本条件

　　1.遵守宪法和法律；

　　2.具有良好的品行；

　　3.岗位所需的专业、能力或技能条件；

　　4.适应岗位要求的身体条件。

　　四、各级岗位编制设置

　　1.专任教师编制

　　根据教育部教发[2004]2号文件规定，师生比为1:20，同时按照我院规定的60%专任教师完成80%的教学工作任务的原则确定，其中专业课教师和公共基础课教师分别占总编制的75%和25%。

　　专任教师编制数计算办法：在校生数÷20×60%；

　　专任专业课教师编制数计算办法：在校生数÷20×60%×75%；

　　专任公共基础课教师编制数计算方法：大一新生总人数÷60(标准班人数)×课时(各门基础课总课时数)÷400(教师工作量)×60%，其中思想政治教育课和大学生心理健康教育课的标准班学生为100人。

　　2.学生辅导员编制

　　根据教育部有关文件精神，学生辅导员编制按1:200(师生比)的比例配备。

　　3.行政管理、实验技术、图书资料及工勤人员编制，根据实际工作需要和一岗多职原则，从紧掌握核定。

　　4.本次核定的人员编制不包括董事会、院行政领导和院党委领导。

　　5.根据学院实际情况，原则上每年核定一次人员编制。

　　五、有关规定

　　1.为保障各级管理人员将更多的时间和精力用于管理工作，行政管理人员原则上不兼任教学工作，确需兼任教学工作的，其每学期每人不得超过64学时，超过部分不计发课时费。

　　2.专业课教师的教学工作量每学年380学时，公共基础课的教师工作量每学年400学时。

　　3.为使各系(院部)负责人有相当的精力和时间用于教育教学管理和专业建设等方面的工作，对系(部)主任的教学工作量不作要求，但每学期承担的教学工作量不超过64学时，超过部分不计课时津贴；系(院)教学副主任(教学副院长)的教学工作量减免70%，公共基础课部副主任减免60%，但系(院)教学副主任(教学副院长)每学期承担的教学工作量不得超过150学时，公共基础课部副主任承担的教学工作量不得超过180学时，超过部分不计课时津贴；教师兼任的教研室、实训中心主任教学工作量减免90学时/学年，副主任减免60学时/学年。

　　六、岗位聘用与管理

　　1.制订聘用办法、规范聘用程序、健全聘用组织、完善监督机制，确保岗位聘用工作的公开、公平、公正。在专业技术岗位聘用工作中，学校成立聘用委员会，各系部成立相关聘用组织，分别负责相应的岗位聘用工作。管理岗位的聘用工作，按照干部人事管理的相关规定执行。

　　2.区别不同类型、不同层次的受聘人员，积极探索短期、中期和长期合同相结合的聘用办法。学校与受聘人员在平等自愿、协商一致的基础上签订聘用合同，明确受聘岗位类别、职责要求等方面的内容。

　　3.学校要根据学科专业的不同特点、岗位职责的不同要求，建立符合工作规律，以促进绩效改进和人才发展为导向，由品德、知识、能力、业绩等要素构成、适应不同岗位需要的考核评价办法。聘用合同期满前，根据聘用合同，认真考核受聘人员的履职情况，及时做出续聘、岗位调整或解聘的决定。

　　七、组织领导与监督

　　1.高度重视，加强领导，成立岗位设置管理工作领导小组，及时研究解决岗位设置管理工作中出现的重大问题。要充分发挥学校人事、组织等职能部门的作用，切实做好岗位设置管理的组织实施工作。

　　2.纪检、监察部门要加强监督检查，对岗位设置管理工作实行全过程监督。对岗位设置管理工作中出现的违规违纪行为要及时进行处理。情节严重的，对相关领导和责任人予以通报批评。

　　八、以前有关规定与本规定意见不一致的，以本调整规定为准。

　　九、本规定意见由人事室负责解释。